ÚVODNÍK
Vážení čtenáři,
právě držíte v rukou třetí číslo šestého ročníku časopisu Dnešní svět, tj. již třiatřicáté číslo od začátku jeho vydávání. V předchozích dvaatřiceti číslech bylo naším cílem, aby se časopis stal užitečným pomocníkem při výuce zeměpisu, ale i dalších oborů. Stal se tedy pomůckou pro vzdělávání. Toto číslo je specifické v tom, že není pouze „pro vzdělávání“, ale také „o vzdělávání“, resp. vzdělání ve světě i v Česku. Tématem tohoto vydání tedy je „vzdělání na Zemi“.
Ačkoliv se nejedná o problematiku, která by byla tradičně součástí výuky na českých středních a základních školách, je záhodno se této oblasti ve výuce věnovat. Žáci by si měli uvědomit, k čemu jejich vzdělání směřuje, měli by být schopni porovnat své možnosti vzdělání s možnostmi vzdělání osob v ostatních oblastech světa. Důležitou složkou problematiky vzdělávání je také otázka jeho významu a užitnosti v životě. Odpověď na tuto otázku nabízejí materiály projektu Jeden svět na školách, které se specializují na zavádění tématu vzdělání do škol. K čemu tedy je dobré umět číst a psát? Co může přinést zlepšení vzdělání obyvatel regionů?
1) Vzdělání je jedním z nejlepších nástrojů pro boj s chudobou. S rostoucí mírou vzdělání rostou příjmy jak jedinců a domácností, tak také státu, zrychluje se zavádění nových technologií a dochází k rychlejšímu ekonomickému růstu.
2) Vzdělání je také jedním z nejúčinnějších nástrojů zdravotníků k provádění zdravotní osvěty. Díky vysokému počtu škol (dle statistik jde o druhou nejhustší síť institucí na světě; hustější sítí se údajně pyšní již pouze policejní stanice) mají školní intervence značný dopad na zlepšení výživy dětí a na prevenci nemocí, jako je například HIV/AIDS. Navíc vzdělání napomáhá plánovanému rodičovství a snižuje úmrtnost dětí a matek při porodu.
3) V neposlední řadě je vzdělání také účinným politickým nástrojem, neboť umožňuje emancipaci obyvatelstva. Tím dochází k posílení politické angažovanosti obyvatel a přenesení důrazu na demokratické rozhodovací procesy při řízení státu. To také nezřídka vede k separatistickým tendencím skupin obyvatel.
Ačkoliv tyto tři body uvádějí materiály projektu Jeden svět na školách jako hlavní, tak jistě není tento výčet oblastí, které jsou ovlivněny kvalitou a dostupností vzdělání, ani zdaleka konečný. Míra vzdělanosti obyvatel se odráží v podstatě v každé oblasti lidské činnosti.
Kromě odpovědí na otázku využitelnosti vzdělání bychom se s žáky měli věnovat problematice nerovnoměrnosti vzdělání ve světě a hledání příčin a důsledků tohoto stavu. K tomu vám jistě bude velice nápomocno toto číslo časopisu Dnešní svět.
Oblast vzdělání, a to především vzdělání v rozvojových zemích, je dnes velice aktuální a v médiích často diskutovanou problematikou. Ne všechna vyjádření, která je možné nalézt v tisku, jsou však zcela správná. Často se zde vyskytují tvrzení, která jsou určitým způsobem zkreslující, neboť vyzdvihují jistou oblast na úkor oblasti jiné. Naučme tedy žáky kriticky nahlížet na mediální zprávy týkající se vzdělání a diskutujme s nimi o společenských a mediálních mýtech, které se k tomuto tématu pojí.
A které jsou hlavní mýty o vzdělání? Materiály projektu Jeden svět na školách uvádějí následující čtyři:
1) Vzdělaný člověk umí číst a psát – po čtyřech až šesti letech školní docházky neumí 30–50 % dětí v rozvojových zemích plynule číst, psát a ani počítat. Může za to zpravidla kombinace několika příčin, jako je nepravidelnost docházky dětí z důvodu jejich zaměstnání, nemocí, velké vzdálenosti škol, absence učitelů či z důvodu častého rušení výuky z bezpečnostních důvodů.
2) Negramotnost ve světě klesá – zatímco míra negramotnosti ve světě mezi lety 1970 a 2000 klesla z 37 na 20 %, absolutní počet negramotných osob ve stejném období však vzrostl o 15 mil.
3) Děti nemohou chodit do školy, protože musejí pracovat, aby se rodina uživila – toto tvrzení platí, avšak jen v krátkodobém horizontu. Přestanou-li děti pracovat, vytvoří se nové pracovní příležitosti pro dospělé (především pro ženy) a vzrostou mzdy v daném oboru (dětská práce tlačí výši mezd dolů).
4) V zemích, kde je dominantním náboženstvím islám, dívky nechodí do školy – ačkoli striktní uplatňování islámu v některých zemích má skutečně za následek nižší účast dívek ve školách (např. v Jemenu), obecná pravda to však není. Obecně platí, že chudoba a špatná bezpečnostní situace mají na docházku dívek mnohem závažnější negativní dopad než náboženské tradice.
Jak je zřejmé, zajímavých a aktuálních problémů poskytuje téma vzdělání ve světě nepřeberné množství. Věnujme se jim proto i na našich školách!
redakce Dnešní svět
Dnešní svět - časopis pro moderní výuku
Vydává TERRA-KLUB, o.p.s.
Vychází 6x ve školním roce
Adresa redakce: Terra, Soběslavská 34, 130 00 Praha 3
Tel.:Tel.: +420 221 511 440, fax: +420 221 511 441
E-mail: redakce@dnesnisvet.cz; terra@terra-klub.cz
Redakční rada: RNDr. Renata Holubová, CSc. (Univerzita Palackého,
Olomouc), Mgr. Petr Karas (Lauderovy školy, Praha),
Doc. RNDr. Roman Kubínek, CSc. (Univerzita Palackého, Olomouc),
Doc. RNDr. Jakub Langhammer, Ph.D. (Univerzita Karlova,
Praha), Mgr. Monika Müllerová (Univerzita Palackého, Olomouc),
PaedDr. Jana Peštová (Univerzita J. E. Purkyně, Ústí nad
Labem), Mgr. Ludmila Pohanková (VŠLG, o.p.s., Přerov),
PaedDr. Jiří Suda (Západočeská univerzita, Plzeň), Prof. RNDr.
Vít Voženílek, CSc. (Univerzita Palackého, Olomouc), Mgr. Petr
Wilam (Ostravská univerzita, Ostrava), Mgr. Karel Zahradník
(Gymnázium Holešov)
Šéfredaktor: Mgr. Martin Hanus
Výkonný redaktor: Mgr. Martin Hanus
Redakční práce: Mgr. Jana Hujslová, Mgr. Martin Lavický, Bc. Peter Svoboda, Mgr. Ondřej Vach
Autoři sekce VVV: Mgr. Martin Hanus, RNDr. Luděk Šídlo, Ph.D.
Jazyková redakce: PhDr. Eva Müllerová, CSc.
Grafická úprava: Studio BESR, TERRA
Zpracování grafických prvků a map: RNDr. Luděk Šídlo, Ph.D.
Lito: Studio BESR
Tisk:Ottova tiskárna, s.r.o.
Foto na titulní straně: Allphoto
Rozšiřuje, informace podává a objednávky vyřizuje:
TERRA-KLUB, o.p.s., Soběslavská 34, 130 00 Praha 3
Tel.: +420 221 511 440, Fax: +420 221 511 441
E-mail: terra@terra-klub.cz, Info: www.dnesni-svet.cz
Celoroční předplatné pro ročník 2010/2011: 349 Kč za 6 čísel tištěného časopisu
Redakční uzávěrka: 28. 2. 2011
Evidenční číslo: MK ČR E 16185
ISSN 1801-4119
ÚVODNÍK
Vážení čtenáři,
právě držíte v rukou třetí číslo šestého ročníku časopisu Dnešní svět, tj. již třiatřicáté číslo od začátku jeho vydávání. V předchozích dvaatřiceti číslech bylo naším cílem, aby se časopis stal užitečným pomocníkem při výuce zeměpisu, ale i dalších oborů. Stal se tedy pomůckou pro vzdělávání. Toto číslo je specifické v tom, že není pouze „pro vzdělávání“, ale také „o vzdělávání“, resp. vzdělání ve světě i v Česku. Tématem tohoto vydání tedy je „vzdělání na Zemi“.
Ačkoliv se nejedná o problematiku, která by byla tradičně součástí výuky na českých středních a základních školách, je záhodno se této oblasti ve výuce věnovat. Žáci by si měli uvědomit, k čemu jejich vzdělání směřuje, měli by být schopni porovnat své možnosti vzdělání s možnostmi vzdělání osob v ostatních oblastech světa. Důležitou složkou problematiky vzdělávání je také otázka jeho významu a užitnosti v životě. Odpověď na tuto otázku nabízejí materiály projektu Jeden svět na školách, které se specializují na zavádění tématu vzdělání do škol. K čemu tedy je dobré umět číst a psát? Co může přinést zlepšení vzdělání obyvatel regionů?
1) Vzdělání je jedním z nejlepších nástrojů pro boj s chudobou. S rostoucí mírou vzdělání rostou příjmy jak jedinců a domácností, tak také státu, zrychluje se zavádění nových technologií a dochází k rychlejšímu ekonomickému růstu.
2) Vzdělání je také jedním z nejúčinnějších nástrojů zdravotníků k provádění zdravotní osvěty. Díky vysokému počtu škol (dle statistik jde o druhou nejhustší síť institucí na světě; hustější sítí se údajně pyšní již pouze policejní stanice) mají školní intervence značný dopad na zlepšení výživy dětí a na prevenci nemocí, jako je například HIV/AIDS. Navíc vzdělání napomáhá plánovanému rodičovství a snižuje úmrtnost dětí a matek při porodu.
3) V neposlední řadě je vzdělání také účinným politickým nástrojem, neboť umožňuje emancipaci obyvatelstva. Tím dochází k posílení politické angažovanosti obyvatel a přenesení důrazu na demokratické rozhodovací procesy při řízení státu. To také nezřídka vede k separatistickým tendencím skupin obyvatel.
Ačkoliv tyto tři body uvádějí materiály projektu Jeden svět na školách jako hlavní, tak jistě není tento výčet oblastí, které jsou ovlivněny kvalitou a dostupností vzdělání, ani zdaleka konečný. Míra vzdělanosti obyvatel se odráží v podstatě v každé oblasti lidské činnosti.
Kromě odpovědí na otázku využitelnosti vzdělání bychom se s žáky měli věnovat problematice nerovnoměrnosti vzdělání ve světě a hledání příčin a důsledků tohoto stavu. K tomu vám jistě bude velice nápomocno toto číslo časopisu Dnešní svět.
Oblast vzdělání, a to především vzdělání v rozvojových zemích, je dnes velice aktuální a v médiích často diskutovanou problematikou. Ne všechna vyjádření, která je možné nalézt v tisku, jsou však zcela správná. Často se zde vyskytují tvrzení, která jsou určitým způsobem zkreslující, neboť vyzdvihují jistou oblast na úkor oblasti jiné. Naučme tedy žáky kriticky nahlížet na mediální zprávy týkající se vzdělání a diskutujme s nimi o společenských a mediálních mýtech, které se k tomuto tématu pojí.
A které jsou hlavní mýty o vzdělání? Materiály projektu Jeden svět na školách uvádějí následující čtyři:
1) Vzdělaný člověk umí číst a psát – po čtyřech až šesti letech školní docházky neumí 30–50 % dětí v rozvojových zemích plynule číst, psát a ani počítat. Může za to zpravidla kombinace několika příčin, jako je nepravidelnost docházky dětí z důvodu jejich zaměstnání, nemocí, velké vzdálenosti škol, absence učitelů či z důvodu častého rušení výuky z bezpečnostních důvodů.
2) Negramotnost ve světě klesá – zatímco míra negramotnosti ve světě mezi lety 1970 a 2000 klesla z 37 na 20 %, absolutní počet negramotných osob ve stejném období však vzrostl o 15 mil.
3) Děti nemohou chodit do školy, protože musejí pracovat, aby se rodina uživila – toto tvrzení platí, avšak jen v krátkodobém horizontu. Přestanou-li děti pracovat, vytvoří se nové pracovní příležitosti pro dospělé (především pro ženy) a vzrostou mzdy v daném oboru (dětská práce tlačí výši mezd dolů).
4) V zemích, kde je dominantním náboženstvím islám, dívky nechodí do školy – ačkoli striktní uplatňování islámu v některých zemích má skutečně za následek nižší účast dívek ve školách (např. v Jemenu), obecná pravda to však není. Obecně platí, že chudoba a špatná bezpečnostní situace mají na docházku dívek mnohem závažnější negativní dopad než náboženské tradice.
Jak je zřejmé, zajímavých a aktuálních problémů poskytuje téma vzdělání ve světě nepřeberné množství. Věnujme se jim proto i na našich školách!
redakce Dnešní svět
Dnešní svět - časopis pro moderní výuku
Vydává TERRA-KLUB, o.p.s.
Vychází 6x ve školním roce
Adresa redakce: Terra, Soběslavská 34, 130 00 Praha 3
Tel.:Tel.: +420 221 511 440, fax: +420 221 511 441
E-mail: redakce@dnesnisvet.cz; terra@terra-klub.cz
Redakční rada: RNDr. Renata Holubová, CSc. (Univerzita Palackého,
Olomouc), Mgr. Petr Karas (Lauderovy školy, Praha),
Doc. RNDr. Roman Kubínek, CSc. (Univerzita Palackého, Olomouc),
Doc. RNDr. Jakub Langhammer, Ph.D. (Univerzita Karlova,
Praha), Mgr. Monika Müllerová (Univerzita Palackého, Olomouc),
PaedDr. Jana Peštová (Univerzita J. E. Purkyně, Ústí nad
Labem), Mgr. Ludmila Pohanková (VŠLG, o.p.s., Přerov),
PaedDr. Jiří Suda (Západočeská univerzita, Plzeň), Prof. RNDr.
Vít Voženílek, CSc. (Univerzita Palackého, Olomouc), Mgr. Petr
Wilam (Ostravská univerzita, Ostrava), Mgr. Karel Zahradník
(Gymnázium Holešov)
Šéfredaktor: Mgr. Martin Hanus
Výkonný redaktor: Mgr. Martin Hanus
Redakční práce: Mgr. Jana Hujslová, Mgr. Martin Lavický, Bc. Peter Svoboda, Mgr. Ondřej Vach
Autoři sekce VVV: Mgr. Martin Hanus, RNDr. Luděk Šídlo, Ph.D.
Jazyková redakce: PhDr. Eva Müllerová, CSc.
Grafická úprava: Studio BESR, TERRA
Zpracování grafických prvků a map: RNDr. Luděk Šídlo, Ph.D.
Lito: Studio BESR
Tisk:Ottova tiskárna, s.r.o.
Foto na titulní straně: Allphoto
Rozšiřuje, informace podává a objednávky vyřizuje:
TERRA-KLUB, o.p.s., Soběslavská 34, 130 00 Praha 3
Tel.: +420 221 511 440, Fax: +420 221 511 441
E-mail: terra@terra-klub.cz, Info: www.dnesni-svet.cz
Celoroční předplatné pro ročník 2010/2011: 349 Kč za 6 čísel tištěného časopisu
Redakční uzávěrka: 28. 2. 2011
Evidenční číslo: MK ČR E 16185
ISSN 1801-4119