AKADEMIE SOUVISLOSTÍ A DNEŠNÍ SVĚT V SOUVISLOSTECH

Centra kolegiální podpory Akademie souvislostí v každém kraji České republiky již druhým rokem poskytují prostor pro profesní setkávání pedagogů přírodovědných předmětů, pro sdílení zkušeností, společně vytvářených aktivit imetodických výstupů. Mezioborové souvislosti v přírodních tématech napříč vzdělávacími předměty přírodopis, zeměpis, fyzika, chemie jsou výchozím motivem společně sdílené práce Center Akademie souvislostí. Vzájemné profesní obohacování, inspirace do výuky, společné plánování i reflexe výuky s využíváním servisního metodicko- didaktického zázemí programu Dnešní svět v souvislostech jsou zaměřené na rozvoj schopností komplexního vnímání světa jako jedněch z prvořadých schopností, které si žák ze školy odnáší. Schopností komplexního myšlení, kritického myšlení, myšlení v souvislostech ve smyslu „radosti z poznávání světa v souvislostech“ pro každého žáka. Pedagog v roli průvodce, který formuje zodpovědně jednající jedince schopné komplexního myšlení a uvažování o jevech a procesech, odehrávajících se na různých úrovních v přírodě i ve společnosti, je výchozím záměrem programu Dnešní svět v souvislostech. Pro pedagogy je program koncipován jak směrem k přípravě, realizaci, tak i směrem k reflexi jejich vlastní pedagogické aktivity. Uvedené metodicko-didaktické aspekty jsou v rámci programu naplňovány nejen prostřednictvím seminářů, workshopů, metodických materiálů (pracovní listy, metodické příručky, připravovaná sada metodik „Dnešní svět v souvislostech“, a jiné), profesních setkávání pedagogů v rámci Akademie souvislostí, ale nově i posilováním důrazu na individuální profesní růst prostřednictvím rozvoje mentoringu a návazných aktivit. Níže uvedené schéma ilustruje pohled na vybraný tematický celek přírodního jevu „vítr“ z pohledu jednotlivých přírodovědných předmětů v rámci vzdělávací oblasti Člověk a příroda.